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暑假到了，您不想让孩子度过一个与众不同的假期吗？您不想让孩子的英语成绩有显著的提高吗？快来加入我们的拓展训练营吧！又到暑假，不少家长的手中接到了类似的宣传单。一个新的名词“拓展训练”摆在了孩子及家长面前，何谓“拓展”？如何“训练”？近日，记者也接到了不少类似的咨询电话，于是，我们走近了——“拓展训练营”。
学生拓展训练加入新元素
随着拓展训练的发展，这项活动开始逐步走入校园，许多专业公司都结合学生的特点与需求制定了专门的训练计划，北京凯园拓展训练中心的廖先生告诉记者，不同年龄段的学生有不同的训练项目，针对中学生来说，有个人挑战类的，例如负重、丛林、悬崖等极限项目挑战每个人的潜能；还有增强团队精神类的，例如背摔、野炊、野营等项目，此外还有创造力训练等项目。良好的训练效果，使得拓展训练营逐渐得到学校、家长的关注与认可。
“英语智力PK”、“全外教封闭训练营”，这是记者在另一份拓展训练宣传单上看到的部分内容。尽管此次活动也包含了“魔术表演、时装秀、户外拓展、营地侦探、街舞、游泳、中国功夫”等环节，可醒目的“强化训练”时刻提醒着，“英语”是这次拓展活动必不可少的重点内容。
拓展训练新“佐料”起争议
近年来，各地教育主管部门纷纷发文，不让学校在假期中对学生进行统一补课，同时对社会上一些以授课为主的“兴趣小组”也做了诸多限制。但学生拓展训练却因其特有的培训方式及较好的培训效果在暑期中成为备受学生及家长关注的焦点。然而，添加了数学、英语等新“佐料”的学生拓展训练究竟是好是坏呢？
北京体验空间文化传播有限公司王国辉经理告诉记者，拓展训练作为“目的训练”的一种方式在国外教育中是非常普遍的。我国起步比较晚，目前在中学生拓展训练营中适当增加英语或数学训练的内容，对于学生是一种不错的选择。
北京湃讯拓展训练学校的王宇经理表示，增加了英语口语内容的学生拓展训练可以提高学生的实际应用能力。作为业内人士，王经理又指出“既然是拓展，那么一天就不能超过5个项目，否则时间上非常紧迫，学生的体会交流、收获就少了很多。”
然而，记者也听到了其他的声音，北京市民戴先生的儿子今年小学毕业，当记者问及“暑假是否会给孩子报名参加拓展训练营”时，戴先生不假思索地说“孩子平时已经很累了，这个暑假，我会带他出去玩几天，不想再参加这种活动了，孩子真的需要休息！”
拓展训练融入学习类内容
——访拓展训练培训师刘建峰
记者：您怎么看待对中学生进行拓展训练？
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